賦能兩層：效率是上半，問題識別是下半
只有泡進現場才看得到真問題。問題從來不在模型，在採用現場。
執行者 → 指揮官（採用漏斗 25→12→8→6）
不會 cd
終端機連貼上都不會——先修人機介面，不是修模型。
挑工具
Kiro／Copilot／opencode 選型表，學生自己判斷什麼值得 AI 做。
四件套上手
每週 requirement/spec/tasks/prompts——把模糊需求切成可驗收單位。
交出 AI 新聞站
期末專題以 Kiro 全程交付；6 人核心組全數上線。
代表作
世新網路新聞：Kiro/Agent 進新聞工作流（W01–W17，錄影 Week 1–14）
2026teacher (課綱+17週教材+Kiro繁中講義+作業追蹤)・世新大學
weeks:17・recorded:14・hours:~15.5
https://www.youtube.com/playlist?list=PLsLs8J6NbFNVosTz_7AS2ho0E4csfPJku
Lifecycle
需求 → 規格 → 部署 → 驗收 → 維運
01需求
25 個新聞系學生說「AI 不好用」，坐下來看，是終端機不會貼上。效率是上半場；問題識別是下半場，只有泡進現場才看得到。
02規格
17 週課綱＋每週四件套（需求／規格／任務／prompt）＋親譯 Kiro 繁中講義 1,426 行（IDE 634＋CLI 792）＋錄影 14 支約 15.5 小時。
03部署
Kiro 作為課堂主力 agentic IDE；marq.cc 課堂投影 dogfooding；講義與教材沉澱成可複用的開源文件。
04驗收
採用漏斗 25→12→8→6 全程追蹤；期末專題以 Kiro 交出 AI 輔助新聞站；致理指導專題獲全國實務專題競賽出版群第三名。
05維運
錄影上架 YouTube、教材可直接開下一輪——導入不是一次講課，是可重複跑的流程。
English abstract
Teaching — Shih Hsin University
2026 Network News course (Shih Hsin University): 17-week curriculum for 25 journalism students (25 enrolled, 8 submitting, 6-core cohort), from zero CLI to shipping AI-assisted news sites with Kiro as the primary agentic IDE. 14 recorded sessions (~15.5h), Chinese-localized Kiro docs, per-week requirement/spec/tasks/prompts.
FDE mapping: live internal-enablement practice — onboarding non-technical users, lowering adoption barriers, tracking submission funnels.
Marq
macOS-native Markdown editor and presenter: source/split/WYSIWYG, 28 themes, Vim mode, multi-display speaker view, phone remote, built-in MCP server. Dogfooded daily in university lectures.
FDE mapping: a tool its own author teaches with — adoption proven in the classroom.